Nöbetçi Eczaneler
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından ülke genelinde 719 öğrencinin tam puan alması, sınavın zorluk seviyesine rağmen bu sayının fazlalığıyla birlikte sınav güvenliği konusunda soru işaretleri yarattı. Birçok il milli eğitim müdürlüğü ve valilik kendi illerindeki tam puan alan öğrenci sayılarını kamuoyuyla paylaşma yarışına girerken, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Valiliği’nin üç gündür süren sessizliği dikkat çekiyor.
Sessizliğin, Bursa’nın LGS karnesinin pek de iç açıcı olmadığı gerçeğinden kaynaklandığı anlaşıldı. 2018’de uygulanmaya başlanan LGS’nin temel hedefi, sınavla öğrenci alan okullara en başarılı %10’luk dilimdeki öğrencileri yerleştirmekti. Bu nedenle gözler, akademik başarısı en yüksek öğrencilerin sonuçlarına çevrilmiş durumda.
ÖZKAN RONA, EĞİTİMDE ALARM ÇANLARINI DUYURDU
Eğitim-İş Bursa Şubesi’nin LGS sınav sonuçları üzerine yaptığı çalışmaya göre, Bursa’daki en başarılı %10’luk dilimdeki öğrencilerin başarı ortalaması Türkiye ortalamasının altında kaldı.
Eğitim-İş Bursa Şubesi Başkanı Özkan Rona, bu durumun yıllardır süregelen gerici, piyasacı ve dayatmacı eğitim anlayışının kaçınılmaz bir sonucu olduğunu dile getirdi. Rona, “Mahalle okullarında imam hatip dayatması, tarikat ve cemaatlere alan açmak için yürütülen çalışmalar, kentin geleceği yerine piyasanın ucuz iş gücü ihtiyacına odaklı bir bakış açısının bundan daha fazlasını ortaya koyması beklenemezdi” ifadelerini kullandı.
Ayrıca, yönetsel sorunlar, kalabalık sınıflar, fiziksel olanaksızlıklar, sınav baskısı ve ekonomik yetersizlikler gibi birçok soruna rağmen Bursa’nın eğitim düzeyini yükseltmek için çaba harcayan öğretmen, öğrenci ve velilerin bu çabasının yeterince desteklenmediği vurgulandı.
Özkan Rona, Bursa Milli Eğitim Müdürü Sayın Ahmet Aliresioğlu’nu LGS sınav sonuçları ve Bursa’nın en başarılı öğrencilerinin Türkiye ortalamasının altında kalmasının nedenleri ile alınacak önlemler hakkında açıklama yapmaya ve suskunluğunu bozmaya çağırdı.
